大阪市大正区長・吉田康人の「やすとログ」

吉田康人が今年訪ねたのは大阪市立大正西中学校、同中泉尾小学校、社会福祉法人たらちね事業会ファミリーの卒業(園)式、大阪市立大正中央中学校、同北恩加島小学校、同三軒家西幼稚園、社会福祉法人鶴舟会鶴町学園( http://www.tgakuen2.jp/ )、大阪府立大正白稜高等学校の入学(園)式。

水曜日の昨日は大阪市立三軒家西幼稚園( http://www.ocec.ne.jp/yochien/kindergarden/sangenya-n/index.htm )の入園式に参加しました。

被害痕跡の背景に美しい桜。

先ほど、昭和山をひと回りしてきました。「桜の満開に間に合ってよかった」と心から思いました。今週半ばから週末に掛けてが見頃ではないでしょうか。

オープンにはなったものの、伐採後の空地への対応など復旧はこれからです。現時点は、区民代表や利用団体のみなさんからご意見をうかがっているところです。新年度1年間掛けて作業をします。

昭和山の復旧方針について、2月26日(火)に開いた大正区区政会議の議事録から吉田康人の発言部分を抜粋します。

「・・(前略)・・もう一つ、後ほどまた御意見シートをしたためていただく上での参考にしていただきたいのは、昭和山の復旧のことです。

・・(後略)・・」

桜の満開に間に合いました。

2月17日(日)、城東区の「今福老人憩いの家」を訪ねプログラミング教育の先進事例(今福の寺子屋主催「プログラミング教室)を見てきました。

大正区総合教育会議(2月21日(木))( https://www.city.osaka.lg.jp/taisho/page/0000462910.html )の議事録より、吉田康人がそのことを報告した部分を抜粋します。

「・・(前略)・・先週末の日曜日ですけれども、プログラミング教育の先進事例があると聞きましたので、 城東区の今福地域の老人憩の家を見学してきました。プログラミング教育を受けていた児童は大体10名ほどでございましたけれども、まさに先進的な事例であると感じたところです。

2020年度から実施される新しい学習指導要領にはプログラミング教育が盛り込まれる予定です。その目的は、ＩＴに強い人材をつくるということでもありますけれども、あわせて、コンピューターを意図どおりに動かす体験を通じて論理的な思考を育むということでもあります。私流の言葉で申しますと、プログラミングを活用しながら、仕組みを活用する能力だけではなくて、これからは仕組みをつくっていく人材育成にも力を入れていくということだと思います。

しかしながら、プログラミング教育を従来型の学校教育だけでやり切れるかというと、恐らくそれは不可能であると言えます。コアはあくまでも学校教育としても、企業、地域、家庭、あるいは一般行政がそれを支えるという体制が必要です。

冒頭に申し上げました今福の事例は、小学校長と連携しながら地域活動協議会の活動として実施されている教育活動です。さらに具体的に申しますと、地域活動協議会の理解を得て地域の集会所を活用し、また、子どもたちの教育に当たっているのは生涯学習推進員など地域住民の人材でございました。 教員を目指す大学生ボランティアも大きな力を発揮しておりました。プログラミング教育に必要な機材が一部企業からの寄贈、寄附によるものでもありました。

学習指導要領は今後も時代の要請に合わせてどんどんと進化していくものと思われますが、学校教育が従来型の学校とそれをサポートする人たちにより構成されるという形態にどんどん変わっていくというのは、もはや不可逆的な流れだと考えております。コミュニティースクールの導入も、こうした背景のもとで進められているものと考えております。・・(後略)・・」

1月17日(日)にお訪ねした時の模様は2月17日(日)付「やすとログ」( http://log.yoshidayasuto.jp/archives/5621166.html )をご参照ください。

大正区の活性化を中心とする包括連携協定を締結した相手側のRETOWN社( https://www.city.osaka.lg.jp/taisho/page/0000466229.html )( https://www.facebook.com/100002468054485/posts/2152964888129092/ )。尻無川河川広場での工事を順調に進めていただいています。

2月16日(土)に行われた地鎮祭の模様を報告します。

土曜日の昨日、尻無川での地鎮祭(後述)、区長室での執務の後、大阪市立男女共同参画センター西部館(クレオ西)へ足を運びました。

「大阪市こども演劇フェスティバル」に出場の大阪市立北恩加島小学校6年生を応援してきました。大阪市小学校学校劇と話し方研究会、大阪市立こども文化センターの主催。

演目は「りゅう子の白い旗」( https://www.amazon.co.jp/りゅう子の白い旗―沖縄いくさものがたり-新川明/dp/480675675X )。戦争という難しいテーマに取り組んでくれました。詳細が同校ホームページで既に報告されています( http://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=e581213 )。

卒業間際に2クラス合同の取組みは大変だったと思います。ありがとうございました。

「泉尾東地域(小学校区)で『宿題カフェ』が始まった」と聞いたので1月20日(日)、その現場を拝見してきました。泉尾東地域社会福祉会館で

。

「こども食堂」のイメージが先行していますが、大阪市内でも至るところでこれに類する活動が行われています。

「こども食堂」と呼べるかどうかはどうでもいいこと。みんな、地域の実情に合わせて地域独自の工夫を凝らしながら、こどもの新しい居場所づくりを試行錯誤しています。

吉田康人も、「地域の集会所で行うこと」「食事以外の付加価値をつけること」そして「地域福祉の一環との位置付け」が「大正区のかたち」ではないかと思い悩んでいるところです。

「宿題カフェ」で、ひとりひとりのこどもは「宿題など自習→カレーライス→再び自習→おやつ→解散」という流れで過ごします。学校にいる時とはまた違ったリラックスの表情を見せています。集会所に備え付けのマッサージ・チェアを満喫しているこどもも(笑)。

泉尾東「宿題カフェ」の特徴は、「地域集会所の活用」「ＰＴＡによる学習指導」「民生委員児童委員や近所の肉屋のオッチャンなど地域住民の協力」、あるいは、「カレーのお代わり自由」(笑)といったところか。

こどもと地域の実態に合わせてイノベーションし続けていくのを期待しています。

明日17日(日)も「宿題カフェ」が開催されます。吉田康人も遅れて参加します。

先週末の日曜日、大正区子ども会育成連合協議会・大正区役所主催「第33回大正区子ども文化祭」に出席、ご挨拶。

子どもの「居場所」のひとつでもあります。昨年の模様は2018年2月28日付「やすとログ」( http://log.yoshidayasuto.jp/archives/5503056.html )をご参照ください。

区民により開かれた文化祭へ向けてこのイベントのマネジメント体制を今年からさらに明確にしました。

吉田康人でよければ婚姻届記念撮影をご一緒させていただきます。簡単なセレモニー(指輪の交換、贈る言葉、結婚披露宴へのビデオメッセージなど)にも参画させていただきます。

事情があって式を挙げられない(なかった)カップルやそのご家族・ご友人のみなさん、一般的な式とは別の形でセレモニー(人前式ならぬ「区長」前式)を行いたいみなさんにもご活用いただければと思っています。

吉田康人のスケジュールの調整もありますからお早めにお知らせいただければ幸いです。

今週は、大阪市立泉尾東小学校の朝の校門にも立ちました。同校ホームページ( http://swa.city-osaka.ed.jp/swas/index.php?id=e581211 )を見ると「がんばろう」ポーズしてるな(笑)。

同校でも数クラスが学級閉鎖。インフルエンザには要注意。がんばれー。